Eu costumava pensar que, para ser um especialista, eu tinha que criar um curso enorme. Eu acreditava que se não incluísse todos os detalhes que conhecia, não estaria dando valor suficiente aos meus alunos. Passei meses criando um grande programa de 20 módulos que abrangia tudo de A a Z.
Mas quando verifiquei os relatórios de progresso de meus alunos, percebi um problema.
A maioria dos alunos estava parando depois de alguns módulos. Começavam com entusiasmo, mas nunca terminavam. Eu havia lhes dado tantas informações que eles se sentiam soterrados. Em vez de se sentirem bem-sucedidos, eles sentiam que estavam fracassando porque não conseguiam acompanhar a montanha de conteúdo que eu havia criado.
Foi nesse momento que percebi que “mais” muitas vezes é apenas “demais”. Meus alunos não queriam um manual de 10 horas; eles queriam um resultado específico que pudessem usar hoje mesmo. Foi por isso que comecei a usar micro-cursos. Isso fez com que meu negócio deixasse de ser um modelo esmagador e passasse a ser um sistema simples que realmente ajuda as pessoas a realizarem suas tarefas.
O que é um microcurso?
Um microcurso é uma lição focada que ajuda o aluno a superar um obstáculo para que ele possa passar para o próximo.
Não se trata apenas de ser curto; trata-se de ser preciso.
- Uma habilidade focada: Em vez de ensinar alguém a administrar um negócio inteiro, um microcurso ensina profundamente uma habilidade.
Por exemplo, em vez de um grande programa sobre fotografia, um microcurso pode apenas mostrar como obter a iluminação perfeita para uma foto de rosto. - Respeitar o tempo deles: Meus alunos são ocupados. A maioria não tem um fim de semana inteiro para assistir a dezenas de vídeos. Um microcurso se encaixa nos pequenos intervalos de um dia, como o intervalo para o almoço.
Como o compromisso é pequeno, as pessoas realmente os concluem. Essa sensação de terminar algo faz com que elas se sintam bem-sucedidas, e esse sucesso faz com que elas voltem para aprender mais.
Como usei os microcursos como ponte
Costumo usar microcursos para introduzir tópicos difíceis. Nem todo aluno está pronto para entrar em um programa enorme e complexo imediatamente. Às vezes, eles só precisam de uma pequena vitória para provar a si mesmos que são capazes de fazer isso.
Um curso menor funciona como um ponto de entrada de baixa pressão. É uma maneira de os alunos conhecerem meu estilo de ensino e aprenderem conceitos básicos sem se sentirem sobrecarregados.
Ao começar aos poucos, estou ajudando-os a criar confiança. Quando um aluno conclui um microcurso e vê um progresso real, ele se sente mais confiante para assumir um desafio maior mais tarde.
Como os microcursos apoiam meu curso principal
Eu costumava tentar incluir todos os tutoriais de “como fazer” em meu curso principal. Eu achava que, ao incluir tudo, estava melhorando o curso.
Na realidade, eu estava apenas dificultando a navegação. Agora, retiro essas lições técnicas ou de nicho e as transformo em microcursos.
Penso neles como pequenos auxiliares que ficam ao lado do meu programa principal. Isso mantém o foco do meu curso principal nas grandes metas, enquanto os cursos menores oferecem ajuda extra para os alunos que precisam.
Ao remover a bagagem extra, o grande curso se torna muito mais valioso. Os alunos podem se concentrar na transformação principal, em vez de se distraírem com missões secundárias técnicas.
Se um aluno se deparar com um obstáculo específico, ele pode simplesmente entrar em um microcurso para resolver esse problema específico. É uma ajuda que está disponível quando eles precisam, mas que não atrapalha os demais.
Como tudo fica conectado
Não vejo mais meus cursos como um monte de arquivos separados e isolados. Em vez disso, eu os vejo como um mapa. Cada pequeno curso é uma etapa que leva ao próximo destino.
Isso mantém a experiência organizada para meus alunos, para que eles sempre saibam exatamente o que fazer em seguida.
Quando um aluno termina uma tarefa específica, posso indicá-lo para o próximo microcurso lógico ou convidá-lo para o meu programa maior. Parece uma conversa natural em vez de um labirinto confuso.
Essa estrutura ajuda os alunos a se manterem no caminho certo, pois eles podem ver o progresso que estão fazendo em tempo real.
Essa abordagem também facilita muito minha vida como criador. No passado, se uma pequena parte do meu setor mudasse, eu tinha que gravar um curso inteiro de 10 horas novamente.
Agora, eu apenas atualizo o microcurso de 15 minutos que aborda esse tópico. Isso me permite manter meu conteúdo atualizado e útil sem desperdiçar semanas de trabalho. Ao dividir as coisas em partes, criei um sistema que é mais simples para eu gerenciar e muito mais fácil para meus alunos concluírem.
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