Früher dachte ich, dass ich, um ein Experte zu sein, einen umfangreichen Kurs erstellen müsste. Ich glaubte, wenn ich nicht jedes einzelne Detail, das ich wusste, mit einbezog, würde ich meinen Studenten nicht genug Wert bieten. Ich verbrachte Monate damit, ein großes Programm mit 20 Modulen zu erstellen, das alles von A bis Z abdeckte.
Doch als ich die Fortschrittsberichte meiner Schüler überprüfte, sah ich ein Problem.
Die meisten Studenten hörten nach ein paar Modulen auf. Sie begannen mit Begeisterung, wurden aber nie fertig. Ich hatte ihnen so viele Informationen gegeben, dass sie sich überfordert fühlten. Anstatt sich erfolgreich zu fühlen, hatten sie das Gefühl, zu versagen, weil sie mit dem Berg von Inhalten, den ich aufgebaut hatte, nicht Schritt halten konnten.
Das war der Moment, in dem ich erkannte, dass “mehr” oft einfach “zu viel” ist. Meine Schüler wollten kein 10-stündiges Handbuch, sie wollten ein konkretes Ergebnis, das sie heute anwenden können. Deshalb begann ich mit Mikrokursen. Das hat mein Geschäft von einem überwältigenden Modell in ein einfaches System verwandelt, das den Leuten tatsächlich hilft, Dinge zu erledigen.
Was ist ein Mikro-Kurs?
Ein Mikrokurs ist eine gezielte Lektion, die einem Schüler hilft, eine Hürde zu überwinden, damit er zum nächsten Thema übergehen kann.
Es geht nicht nur darum, sich kurz zu fassen, sondern auch darum, präzise zu sein.
- Eine konzentrierte Fähigkeit: Anstatt jemandem beizubringen, wie man ein ganzes Unternehmen führt, vermittelt ein Mikrokurs eine einzelne Fähigkeit.
Anstelle eines umfangreichen Programms zum Thema Fotografie könnte ein Mikrokurs zum Beispiel nur zeigen, wie man die perfekte Beleuchtung für ein Portraitfoto findet. - Ihre Zeit zu respektieren: Meine Studenten sind beschäftigt. Die meisten haben kein ganzes Wochenende Zeit, um sich durch Dutzende von Videos zu arbeiten. Ein Mikrokurs passt in die kleinen Lücken eines Tages, etwa in die Mittagspause.
Weil der Aufwand gering ist, beenden die Leute sie tatsächlich. Das Gefühl, etwas zu beenden, gibt ihnen das Gefühl, erfolgreich zu sein, und dieser Erfolg lässt sie immer wieder zurückkommen, um mehr zu lernen.
Wie ich Mikrokurse als Brücke genutzt habe
Ich verwende oft Mikrokurse, um in schwierige Themen einzuführen. Nicht jeder Schüler ist bereit, sich sofort in ein großes, komplexes Programm zu stürzen. Manchmal brauchen sie nur einen kleinen Erfolg, um sich zu beweisen, dass sie es schaffen können.
Ein kleinerer Kurs ist ein Einstieg mit wenig Druck. Auf diese Weise können die Studierenden meinen Unterrichtsstil kennenlernen und grundlegende Konzepte erlernen, ohne sich überfordert zu fühlen.
Indem ich klein anfange, helfe ich ihnen, Vertrauen aufzubauen. Wenn ein Schüler einen Mikrokurs abschließt und echte Fortschritte sieht, fühlt er sich sicherer, wenn er später eine größere Herausforderung annimmt.
Wie Mikrokurse meinen Flaggschiffkurs unterstützen
Früher habe ich versucht, jedes einzelne “How-to”-Tutorial in meinen Hauptkurs zu packen. Ich dachte, dass ich den Kurs besser machen würde, wenn ich alles einbeziehe.
In Wirklichkeit habe ich es nur schwerer gemacht, sich zurechtzufinden. Jetzt ziehe ich diese technischen oder Nischenlektionen heraus und verwandle sie in Mikrokurse.
Ich betrachte sie als kleine Helfer, die neben meinem Hauptprogramm laufen. Auf diese Weise konzentriert sich mein Hauptkurs auf die großen Ziele, während die kleineren Kurse zusätzliche Hilfe für die Schüler bieten, die sie benötigen.
Durch die Beseitigung des zusätzlichen Ballasts wird der große Kurs viel wertvoller. Die Schüler können sich auf die Hauptaufgabe konzentrieren, anstatt sich durch technische Nebenaufgaben ablenken zu lassen.
Wenn ein Schüler auf ein bestimmtes Problem stößt, kann er einfach in einen Mikrokurs einsteigen, um dieses eine Problem zu lösen. Das ist Hilfe, die da ist, wenn sie gebraucht wird, aber für alle anderen nicht im Weg ist.
Wie alles zusammenhängt
Ich sehe meine Kurse nicht mehr als einen Haufen einzelner, isolierter Dateien. Stattdessen sehe ich sie als eine Landkarte. Jeder kleine Kurs ist ein Schritt, der zum nächsten Ziel führt.
Auf diese Weise bleibt die Erfahrung für meine Schüler organisiert, so dass sie immer genau wissen, was sie als nächstes tun müssen.
Wenn ein Schüler eine bestimmte Aufgabe abgeschlossen hat, kann ich ihn auf den nächsten logischen Mikrokurs verweisen oder ihn in mein größeres Programm einladen. Es fühlt sich wie ein natürliches Gespräch an und nicht wie ein verwirrendes Labyrinth.
Diese Struktur hilft den Schülern, auf dem richtigen Weg zu bleiben, da sie die Fortschritte, die sie machen, in Echtzeit sehen können.
Dieser Ansatz macht auch mein Leben als Erfinder viel einfacher. Wenn sich in der Vergangenheit ein kleiner Teil meiner Branche änderte, musste ich einen ganzen 10-stündigen Kurs neu aufnehmen.
Jetzt aktualisiere ich nur noch den 15-minütigen Mikrokurs, der dieses eine Thema behandelt. So kann ich meine Inhalte frisch und hilfreich halten, ohne wochenlange Arbeit zu verschwenden. Indem ich die Dinge aufgeschlüsselt habe, habe ich ein System aufgebaut, das für mich einfacher zu verwalten und für meine Schüler viel leichter zu beenden ist.
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